ベルリッツ GTECテスト結果2007年07月04日

先日、受験したGTEC(ベルリッツの語学力測定テスト)の結果が戻って
きた。

Taken Testing Date Jun 29, 2007
・Total Score  540
 旅行や日常生活(買い物など)であれば、大きな支障なく英語を使う
 ことができます。可能なこと:銀行口座の開設、日用品の修理の依頼、
 買い物でのやりとり、会議の依頼やアポイントを取るなど

・Listening 140
 英語を使った会議は難しいですが、旅行や買い物でのやりとり程度で
 あれば支障なく理解できます。

・Reading 107
 個人的で簡単なメールや文書なら読める状態ですが、複雑なものには
 困難を感じます。

・Writing 135
 一般的なメール、議事録など、あまり複雑でない英語の文章を書くこ
 とができます。

・Speaking 158
 部下や同僚に簡単な指示を与えたり、レストランでお勧めを尋ねたり
 することは可能なレベルです。

Readingの量が多く、全ての問題を消化することができなかった。
また、TOEICにないWritingとSpeakingがあり、TOEICの通信教育で力が
ついてきたのではないかという思いが打ちのめされた。

TOEICだと600点台後半の点数なのでGTECも同等の点数になると思って
いたが、期待外れ。えっ、たったこれだけしか点を取れていないの?という
ような点数だった。

しかし、逆にレッスンを受講後、どれだけ点数がアップしているか楽しみだ。

ベルリッツ レベルチェック2007年07月04日

ベルリッツのレベルチェック、久しぶりに英語で話しをしたので、意外と 緊張した。TOEICの勉強をしていたので、以前よりもレベルは上がってい るだろうと思っていたが、レベル2だった。

以前、レッスンを受けていたときはレベル2の後半まで進んでいたので、 かなり初歩からやり直すことになってしまった。

山畑誠氏のサロンコンサート2007年07月07日

本日、山畑誠氏のサロンコンサート。

~プログラム~

◆モーツァルト ・ピアノソナタ ハ長調 作品545

◆ショパン   ・ノクターン 変ホ長調 作品9の2
          ノクターン 嬰ハ単調 遺作
          バラード 第1番 ト短調 作品23

◆ドビュッシー ・アラベスク 第1番
          前奏曲集(第1集、第2集)より
          -アナカプリの丘
          -花火

◆リスト     ・愛の夢  第3番 変イ長調
           メフィストワルツ
~~~

手元は見えなかったが、リストの曲では、ピアノの屋根の内側にハン
マーの激しい動きが映し出されていた。身体に伝わる空気の共鳴、
激しいハンマーの動きと耳に飛び込む激しい音が一体となっていた。

ベルリッツ 1&2/602007年07月09日

ベルリッツの初回レッスン(講師:Martin)、以前と比較して大きくテキストが
変わっていた。
ビジネスの会話が増え、E-MAILのやり取りも追加になっていた。

本日のレッスンは、電話でプロジェクトの打ち合わせのアポイントを取ると
いうだけの会話、読めばたわいのない文章が、講師と向かい合うと言葉
が出てこない。

Can we meet to discuss the ABC project.
When would you like to get together?

Does that work for you?

How about 10'clock.

That sounds good.
Sure.That's no problem.

Hello. This is Suzuki from XYZ company,
May I speak to Mr.Takahashi ,please?

Mr.Takahashi is not available.
Would you like to leave a message?

Coule you please tell him that Taro Yamada called?
Certainly.Your number Mr.Yamada?

沈黙→苦笑い→沈黙→苦笑いの繰り返し、講師からは「アドリブ、
アドリブ」と言われて、余計にプレッシャーがかかる。

こんなざまでは、レベル2でも致し方ないと思った。40分×2レッスン、
どっと疲れた。

陸上の記録会(高校生)2007年07月10日

本日、息子の高校生活最後の5000mの記録会。

しかし、体調が悪く、足が動かなかったため、欠場した。
あっけなく、高校生活最後の記録会も終わってしまった。

しばらく練習は続け、8月の中旬に引退するらしい。

ベルリッツ 3&4/602007年07月19日

ベルリッツの2回目のレッスン(講師:Jason)、テキストを事前に予習したせ
いか、前回よりもスムーズにレッスンが進んだ。

電話でのアポイントを取ったスケジュールの確認と変更という内容で、
Chapter1を終え、Chapter2の好きな食べ物、料理をスタートした。

leave a message for someone
with someone
on a machine

take a message for someone

for the week of october 10th

 50% I'm not sure ~,but
     maybe / perhaps
 80% I think so / I don't think so

How are you ? / How about you? (友人)

 I'm good, thanks! / I'm O.K, thanks! / I'm fine, thanks!

the followings week

市総体(中学生)2007年07月22日

7/21,22と娘の市総体、21日は1500m、22日は800mにエントリーされて
いた。しかし、膝の痛みが激しく(半月板損傷)、レースへの出場を見送り、
補助員として参加した。
中学入学後に陸上を始めて、夏合宿を頑張り、順調に記録が伸びてい
たが、昨秋に膝を痛めてからは満足に練習もできていない。治りかけて
練習、試合で悪化というのを繰り返している。

新TOEICテスト結果2007年07月24日

本日、TOEICのテスト結果を受け取った。
Listening 330,Reading 295,Total 625 だった。想像以上にReadingが
悪く、がっかりした。

ちなみに過去からの点数は以下の通り。

受験日   Listening Reading Total 備考
2005/06/27*   325   220  545 初めてのTOEIC
2005/11/14*   350   335  685 TOEIC総合(通信教育)受講後
2006/02/20   310   335  645  
2006/09/13*   360   295  655
2007/06/21   330   295  625 新テスト、TOEIC730コース受講後

Listeningが停滞気味、Readingは悪化している、通信教育を受講しても
通信教育の問題に慣れるばかりで結果につながらない。

再度、700点を目指して勉強しようと思う。

アマゾン(AMZN)2Q決算発表→時間外急騰2007年07月25日

7/24のNYダウ大幅安の中、アマゾン・ドット・コム(AMZN)の株価が時間
外取引で急騰した。2Qの決算発表を好感したものだ。

 7/24のNYダウ終値  13716.95  ▼226.47 (-1.62%)
 7/24のAMZNの終値    69.25   ▼2.49 (3.47%)
 AMZNの時間外取引    84.09  △14.84 (21.43%)

前回は1Q決算発表翌日の4/25に$56.81 △$12.02 (26.95%)の上昇。

7/24の第2Qの決算が、純利益が前年同期の2,200万ドルから7,800万
ドルと3倍以上に増加、EPSが、5セントから19セントへ増加、営業収入が
28億9000万ドルと35%増増加し、アナリスト見通しの28億1000万ドル、
EPS16セントを上回ったことを好感した。

営業収入は、為替の後押しで4600万ドル増加し、ハリーポッターの本が
売れたこともインパクトがあったのこと。

会社は、2007年3Qの営業収入は、30億ドルから31億7500万ドルの間に
なると予想している。(アナリストの予想は30億ドル)
また、2007年通期の営業収入はは138億ドルと143億ドルの間と予想し
ている。( 1Q決算時予想:130億ドルから140億ドルの間)

コード 名称        購入日    購入価格 直近値(7/24) 損益率
AMZN Amazon.Com 2006/02/28    $38.00    $84.09  △121.3%

購入してから1年以上、買値を上回らなかったアマゾンの株価が、ここ
数ヶ月で2倍以上に上昇した。

衝動買いした銘柄で塩漬け中は後悔の念に散々さいなまれた、また、
決算数値が悪ければ急騰した分だけ急落するのではと懸念した。
しかし、1Qに続く好決算で良かった。安堵している。

ベルリッツ 5&6/602007年07月26日

ベルリッツの3回目のレッスン、講師(Alyssa)との会話のテンポも合い、か
なりスムーズにレッスンが進んだ。 集中できた40分×2レッスンだった。

Chapter2の好きな食べ物、料理のレッスンが終了した。

料理の方法、manyとmuchの違いなど、相変わらずレッスンの内容は
中学生レベル。

How do the peppers taste?
They're spicy!

How is the meat prepared?
It's roasted.

How would you like your steak?
Medium.

Too + adjective not + adjective + enough
This sandwich is too small. = This sandwich is not big enough.

I'm starving!
Let's go get a bite to eat.
Great!

I'm thirsty!
Me,too! Let's get something to drink.
Great!

Let' try ; first time

a portion = a serving of food for one person.